Итоги второго дня ПМЭФ-2026 на стенде Минобрнауки России
Стенд Минобрнауки России продолжает свою работу на Петербургском международном экономическом форуме – 2026.
Во второй день форума деловую программу открыла сессия «Невидимая опора инноваций: коммуникационные аспекты трансфера технологий». Участники обсудили, как вузам, научному сообществу и реальному сектору экономики выстраивать продуктивную коммуникацию, а также просто и понятно доносить информацию об инновациях обществу. По словам заместителя Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольги Петровой, правильная коммуникация — часто ключевой фактор успеха. Очень важно выстроить мостик, научиться понимать друг друга. Именно здесь рождается стратегическое партнёрство, которое необходимо для решения задач технологического лидерства.
«Минобрнауки последовательно работает на этом направлении. Сегодня мы точно можем сказать, что доверие между образованием, наукой и бизнесом достигло того уровня, когда тесное сотрудничество стало нормой. Все проекты и программы — Приоритет 2030, Передовые инженерные школы, экосистема Платформы технологического предпринимательства и другие, нацелены именно на это», — подчеркнула Ольга Петрова.
О том, как организовать коммуникацию при закрытости двух сторон: ученых и бизнеса рассказала генеральный директор Центра технологического лидерства Ирина Жукова. Она отметила, что Центр использует разные форматы мероприятий, на которых ученые на доступном языке рассказывают о своих проектах.
«Ключевые инициативы года — это запуск международной образовательной программы и программы поддержки проектов технологического лидерства «От идеи к продукту», реализованные при поддержке Минобрнауки и Газпромбанка. Собирая вместе технологических лидеров из университетов и научных институтов, представителей научно-технологического бизнеса, региональных и федеральных органов власти и подключая к ним внешних экспертов — мы, по сути, формируем новые проекты, которые могут и должны быть реализованы в нашей стране», — подчеркнула Ирина Жукова.
Деловую программу на стенде продолжил круглый стол, посвященный 100-летию выдающего академика Игоря Васильевича Горынина, без которого невозможно представить атомный флот, гражданское судостроение и даже облик Санкт-Петербурга. Эксперты обсудили научное и технологическое наследие ученого-материаловеда и его вклад в развитие отечественной науки, а также актуальные решения в области разработки материалов, конструкций и оборудования для судостроения и освоения арктического шельфа.
На стенде состоялась презентация новых переизданных книг в рамках проекта «Библиотека Десятилетия науки и технологий». Этот проект был запущен в 2025 году ко Дню российской науки в целях популяризации научных знаний и достижений, а также формирования интереса к исследовательской деятельности у молодежи. Ранее, в преддверии Международного дня защиты детей книги проекта были доставлены в 54 детские библиотеки 24 регионов России.
В завершение работы стенда Минобрнауки России подписало ряд соглашений с представителями бизнеса о сотрудничестве, направленных на реализацию новых тематических инициатив Десятилетия науки и технологий:
- по популяризации науки среди молодежи через литературу, научно-популярный туризм и современное образовательное оборудование с АО «Издательство «Просвещение»;
- по запуску просветительского лектория «Московская промышленность: инновации и перспективы» с Департаментом инвестиционной и промышленной политики города Москвы и АНО «Национальные приоритеты»;
- по старту карьеры молодых специалистов в оптико-электронной отрасли с холдингом «Швабе» Госкорпорации «Ростех» и АНО «Национальные приоритеты»;
- по популяризации науки и научно-популярного туризма среди молодежи с RWB и АНО «Национальные приоритеты».
«Одна из ключевых задач Десятилетия науки и технологий — привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок. Все более активную роль в этой работе играет бизнес, который помогает открывать новые образовательные и просветительские форматы, знакомить школьников и студентов с передовыми разработками и реальными задачами высокотехнологичных отраслей. Такие партнерства позволяют сделать науку ближе к молодым людям и показать широкий спектр возможностей для профессиональной реализации в научно-технологической сфере», — отметил заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Денис Секиринский.
Кроме того, в рамках деловой программы ПМЭФ – 2026 представители Минобрнауки России приняли участие в тематических секциях. Так, замглавы Министерства Ольга Петрова представила на международном уровне Концепцию социальной миссии университета. Документ разрабатывается Министерством науки и высшего образования Российской Федерации совместно с Ассоциацией Добро.рф и Президентской академией по поручению заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Дмитрия Чернышенко.
Участники дискуссии: представители федеральных органов власти, университетского сообщества, бизнеса и общественных организаций, обсудили формирование новой модели взаимодействия вузов, государства и регионов, а также подходы к развитию социальной миссии университетов как одного из ключевых факторов устойчивого развития территорий.
В основу концепции положен принцип методического конструктора, который позволит университетам выбирать наиболее эффективные инструменты реализации социальной миссии с учетом специфики региона и задач конкретного вуза. Работа над документом ведется в широком диалоге с академическим сообществом, ректорами, проректорами, представителями регионов, работодателями, общественными организациями и студентами. В апреле ключевые подходы к документу были рассмотрены на стратегической сессии в Президентской академии, а в мае — на окружном семинаре проректоров по молодежной политике Приволжского федерального округа.
Замглавы Минобрнауки России Денис Секиринский модерировал сессию «Вклад в вечное: как капиталы создают научное наследие». В ходе дискуссии участники обсудили, зачем бизнес создает благотворительные научные фонды, какие форматы и модели поддержки исследований доказали свою эффективность, а также как объединить усилия государства и частных фондов для достижения национальных целей в науке.